Enquanto a ADL e mais algumas instituições associadas apostam seriamente na definição de normas SCORM, existe também quem questione a utilidade de “Objectos de Aprendizagem”:

“A literatura disponível mostra que o learning-object é uma definição imprecisa, com falhas conceituais e cujo sucesso depende de um sistema de padronização inatingível. Apesar disso, incríveis somas estão sendo gastas na produção de diferentes itens chamados learning- objects; o curioso é que essa oferta não encontra uma demanda de contrapartida. Certamente você não conhece alguém que já tenha montado um curso juntando learning-objects e, certamente, você não encontrará. na internet depoimentos sólidos de alguém que o tenha feito”

Marcos Tales, em Learning Objects – Porque não deram certo

Será mesmo assim??? Será que não existem boas práticas de utilização de Objectos de Aprendizagem???